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不知不覺的;小艾已經上了一年多的Pre-school,去年錯過了學校的Open house,眼看著她就快要從Pre-school畢業,這最後一次可參與與她實際上課狀況的機會,阿母我說什麼也不能再錯過了!(為了怕影響小孩上課情緒,學校不希望家長在上課時陪同或在外觀看,所以通常都是丟了就速速走人,美國也不流行天花板裝監視器給家長觀看,會影響老師教學的情緒吧~ XD)

Open House的時間是訂在周五下午的5:00~6:00pm,只上半天課的小艾,通常中午就被我接走了,然後這個時間通常都還在睡午覺,阿母我可沒那麼勤勞,把兩隻呼呼大睡的小人給挖起來,然後又開大老遠的車去學校,只為了這短短一小時的Meeting,因此去年才會沒有參加。

今年的午睡習慣依然沒變,但阿母我變勤勞了~~~XD

4:30就挖了兩支小人起來上車,我以為這個時間點會來的家長應該不會太多,卻萬萬沒想到,停車場早已停了滿滿的車輛,我這下才恍然大悟,原來學校安排在周五的這個時段是別有用心的,這麼一來;周末通常可以提早下班的把拔們也可以來參與了,而果不其然的是,全家來共襄盛舉的不在少數,美國果然是很重視家庭活動的民族,可惜艾爸出差不在家,不然我想他應該也會很想來參加,實際了解寶貝女兒在學校都學了些什麼。

 

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Open House真的是個很好的機會,可藉此了解孩子們到底在學校都學到了些什麼~之前總以為不過就是老師帶唱歌跳舞(小艾去上Pre-school之後會唱的曲目實在有夠多)、講故事、吃東西、戶外活動跑跑跳跳,然後馬麻就來接走了~

 

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經過這次Open House,我才發現小艾班上的教具真的好多好多,這是她正在「工作」中的情況,這張毯子是她的工作區域,她正透過圖片和英文母音的連結來認識單字,對小艾來說這是在『玩』,而不是在學記單字喔~邊玩邊學就是這樣吧!

 

小艾排單字

 

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Open House也是一個非常好的途徑,可以透過課程展示過程中和老師聊聊孩子在校學習的狀況,老師就建議如果家裡沒教具,可以買這本小小的單字書,在家開始學2~3個字的簡易單字。

 

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教室中的教具五花八門,每一套教具都有特定主題和用途,這是在玩「連連看」,把小玩具擺在第一個正確單字前面,我很驚訝小艾放對了,最右邊是Lamp (檯燈),透過玩的過程中來學習,我想除非家長真的很有心,不然在家裡是很難能提供如此多樣化的學習教具的(費心去找玩具檯燈和所有其他相對應的物件就很折煞人了吧???)

 

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有些會先猶豫一下、有些還是會放錯,但她幾乎大部分都做對了,雖然有點質疑究竟是直覺性的放上去、還是真的知道那個單字,阿母我還是很訝異她在學校竟然已經學到這麼多了?!

 

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今天最大的收穫!老師會為每個小孩做一本紀錄本

 

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裡面有她上課時的照片

 

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上課時學習的紙本,再一次訝異她已經會兩位數的加法了.......

好慶幸有來參加這次的Open House,讓我知道小艾學習和其他同學的互動狀況,也對蒙特梭利的學習環境和方式有更多的了解,至少知道學費不是白繳了!

 

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